Een verhaal over de ontmoeting tussen een witte duif en een postduif. De postduif brengt post, de witte duif vrede...
Wie om zich heen kijkt, ziet dat vrede niet zomaar ontstaat. Ook in Nederland is het al niet eenvoudig om naar elkaar te luisteren en open te staan voor elkaars standpunten. De lesbrief Vredesweek 2016 roept op om samen naar vrede te blijven verlangen en erop te blijven hopen. Om ons ervoor in te zetten en al doende te ontdekken, dat vrede iets van ons allemaal is.
Lessenserie bij de Vredesweek 2017 waarin een beroep wordt gedaan op verbeeldingskracht om elkaar te blijven vinden. Verbeeldingskracht helpt ons om te blijven geloven dat het anders kan. En nodigt ons uit om met andere ogen naar onszelf en naar de ander te kijken. Om méér te zien dat onderlinge verschillen en om te ontdekken wat ons met elkaar verbindt.
In deze les denken de leerlingen na over de betekenis van (vredes)symbolen en van symbolische handelingen.
De wens van Zacharias komt uit, hij krijgt een kind. Welke wensen kunnen leerlingen bewerkstelligen als ze nadenken over vrede in de klas?
‘Hoop is het vermogen om licht te zien, ondanks het donker.’ Een uitspraak van Desmond Tutu. En de herders van Betlehem hoorde een lied over hoop op vrede. Leerlingen ontdekken waarin hoop tastbaar wordt in hun wensen, dromen en idealen.
Wat is een droom? Waar komen dromen vandaan? Zit er misschien een engel in je hoofd als je droomt? Als je kijkt naar de schilderijen van Marc Chagall zou je dat bijna denken.
Deze les verkent hoe het eeuwenoude kerstverhaal vandaag symbool staat voor hoop en vrede. De leerlingen onderzoeken de betekenis daarvan in hun eigen leven en leren hoe zij zelf hoop verspreiden.
Leerlingen ontdekken via verhalen over Franciscus van Assisi hoe mens, dier en natuur verbonden zijn en verkennen hoe zij zelf kunnen bijdragen aan vredevol samenleven.
Een les voor de vredesweek, waarin de leerlingen ontdekken en leren dat er alternatieven zijn voor het gebruik van geweld.