Aan de hand van het verhaal van Hajar bij de Zamzambron ontdekken leerlingen hoe wensen verbonden zijn met hoop en vertrouwen, en denken zij na over hun eigen wens.
Een les over hartenwensen, lichtwensen en verbondenheid, waarin leerlingen via verhalen, kunst en dans ontdekken wat écht belangrijk is en hun wensen delen met de klas.
Het kleine kind Jezus ontvangt bij zijn geboorte goud, wierook en mirre. Bijzondere cadeaus. De leerlingen maken ook een cadeau met betekenis voor een klasgenoot.
De profeet Jesaja droomt over een boomstronk. Er groeit een takje uit. Dat maakt hem blij.
Leerlingen ontdekken wat mensenrechten zijn, waarom ze zijn opgesteld, en hoe ze verbonden zijn met menselijke waardigheid en verschillende levensbeschouwingen.
De wens van Zacharias komt uit, hij krijgt een kind. Welke wensen kunnen leerlingen bewerkstelligen als ze nadenken over vrede in de klas?
Deze les is nog in ontwikkeling
Deze les is nog in ontwikkeling.
Langgeleden schreven mensen geen wensenlijstje om in je schoen te stoppen. (Sint) Nicolaas keek rond en vervulde wensen die hij in stilte zag.
In deze kleurrijke les leren de leerlingen over de Tibetaanse gebedsvlaggetjes en gaan ze aan de slag met wensen voor hun klasgenoten en de wereld.
‘Hoop is het vermogen om licht te zien, ondanks het donker.’ Een uitspraak van Desmond Tutu. En de herders van Betlehem hoorde een lied over hoop op vrede. Leerlingen ontdekken waarin hoop tastbaar wordt in hun wensen, dromen en idealen.
Deze les verkent hoe het eeuwenoude kerstverhaal vandaag symbool staat voor hoop en vrede. De leerlingen onderzoeken de betekenis daarvan in hun eigen leven en leren hoe zij zelf hoop verspreiden.