Een les bij het verhaal over de verloren zoon. De leerlingen ervaren wat het betekent om op avontuur te gaan en alles te kunnen doen wat je maar wil. Maar vooral ook wat hen weer naar huis doet verlangen.
Wie zou je graag willen zijn en waarom? Ben je tevreden met wat je doet? De leerlingen denken na over verlangen, wat ze willen worden en wat bij hen past. Voor de onderbouw aan de hand van het verhaal 'Zijn wie je bent'; voor midden- en bovenbouw bij het verhaal van de Japanse steenhouwer.
Een les rondom het prentenboek 'Lichtjes uit de ruimte', over lichtjes die doen verlangen naar een andere verre wereld. En laten nadenken over mensen die rondom je zijn en bij wie je hoort.
Marlies en de profeet Zacharia vertellen hun droom en daarmee over het verlangen naar andere tijden.
Welke droom hebben de leerlingen? Komt die wel eens uit? En hoe zat het met de droom van koningin Maya over het witte olifantje? Kwam haar droom uit?
Waarom zou het volk van Israël een koning willen? Samen met de leerlingen onderzoek je dit verlangen. Aan de hand van het verhaal van Samuël en Saul en verwerkingsopdrachten denken de leerlingen na over hoe verlangen verblindend kan werken.
In het prentenboek 'Tin doet zijn zin' moet Tin leren vliegen. Maar Tin is anders. Hij vliegt niet; hij duikt liever. En de leerlingen? Welke keuze maken zij?
Het tweede deel van de les gaat over koning Salomo en zijn verlangen om dichtbij God te zijn.
Een opvallende ster wijst de drie koningen de weg naar een bijzonder kind, symbool van hoop en verlangen naar een nieuw begin. Wat geeft ons hoop en perspectief bij een nieuw begin?
Een les rond een verhaal uit de islamitische cultuur: Het koperen blaadje. Het maakt onderdeel uit van vier verhalen, waarin verteld wordt over de levensreis van Abdallah. De leerlingen ontdekken dat in dit verhaal verschillende waarden een belangrijke rol spelen: verlangen, egoïsme, moed en doorzettingsvermogen.