Een lessenserie om de leerlingen in contact te brengen en te verbinden met het verhaal van Pasen uit de Bijbel en de christelijke traditie. Uitgangspunt hierbij is de meerduidige symbolische dimensie van Pasen en de ontwikkeling van symbolische taal.
Een les aan de hand van een prentenboek over een egel en zijn ei: over het wonder van nieuw leven en de kracht van (blijven) geloven in je dromen. Binnen- en buitenkant, nieuw leven en geloven in je (eigen) mogelijkheden en dromen staat centraal in deze les.
Afsluitende les van een drieluik waarin de leerlingen via de verhalen uit het dagelijks leven van Vera kennismaken met verhalen uit Genesis en Openbaring. In deze les ontdekken de leerlingen dat zij zelf en steentje bij kunnen dragen aan de wereld zoals God die beloofd heeft.
Jonge kinderen staan van nature, verwonderend in het leven. Wie dat vasthoudt kan genieten van de natuur of zich mee laten slepen met muziek. Bijbelverhalen roepen ook veelal verwondering op. Vooral verhalen over leven en dood. Daarom, deze keer, voor alle leerlingen het opstandingsverhaal. Om daarin al verwonderend een eigen weg te zoeken.
Een lessenserie waarin de leerlingen op zoek gaan naar het wonder van Pasen. Ze onderzoeken het nieuwe leven in de lente en leren over het joodse paasfeest (Pesach). Ze maken kennis met het verhaal van de Egyptische farao Osiris. Al zoekende krijgen de leerlingen oog voor kleine en grote wonderen en ontdekken ze de diepere betekenis van Pasen. Niet de dood, maar het leven heeft het laatste woord.
De leerlingen maken kennis met het boeddhisme en enkele uitingen daarvan en denken met elkaar na of deze manier van leven iets bijdraagt aan een nieuwe wereld.
De leerlingen ontdekken dat het begrip 'nieuw' een grote rol speelt in de natuur. Ze weten wat het verband ik tussen de lente en het paasfeest (midden- en bovenbouw). De leerlingen kennen het paasverhaal. Ze kunnen een paaswens verwoorden, hier op creatieve manier vorm aan geven en ervaren hoe het is hun paaswens aan een ander te geven.