Een les over de tweede letter van het Hebreeuwse alfabet, de Beth. Als je goed kijkt, lijkt deze letter een beetje op een huis. Een huis waarbij de deur altijd open staat voor iedereen. Kun je je alleen in je eigen huis thuis voelen? En... zorgen wij er eigenlijk voor dat iedereen zich thuis voelt op deze wereld.
De mezoeza hangt vaak aan de deurpost van een joods huis. Welke waarde heeft dat? De leerlingen maken kennis met dit joodse voorwerp en onderzoeken wat bij hén thuis van waarde en belang is.
Een les over vriendschap. De leerlingen worden uitgenodigd om na te denken over wat 'je thuis voelen' is. Is thuis waar je bent of met wie je bent?
Een serie lessen over thuis zijn en thuis voelen. Wat betekent dat? Hoe verhoudt zich dat tot religieuze belevingen? Is het een plek waar je innerlijke rust vindt?
Inleiding en praktische informatie voor de voorbereiding van de lessen van dit thema.
Waar bouw jij een huis als je er zelf ergens één mocht plaatsen? Op het zand of op een rots? Denk na voor je iets doet, is de boodschap van deze les.
Iedereen heeft een thuis nodig waar je veilig kunt zijn en welkom bent. Hoe kunnen we elkaar helpen om ons thuis te voelen en daarin open te staan voor een ander? Een les bij het prentenboek 'Waar is mijn huis?'
Woorden zijn krachtig, ze kunnen je het gevoel van bescherming geven. Welke woorden wil jij horen als jij je onveilig voelt? Een les over een mezoeza aan de deurpost bij de joden.
Wanneer voel jij je thuis als je ouders niet meer bij elkaar zijn en een nieuw 'thuis'hebben met een nieuw gezin? De leerlingen onderzoeken wat belangrijk is voor hen om zich ergens thuis te voelen.
Mensen verheugen zich op feesten en vieren die het liefst thuis, die iedereen die hen dierbaar is. Ook de harpspeler in het verhaal wil thuis zijn met Kerstmis.
Een les aan de hand van het prentenboek 'De jongen en de walvis' . Wat is je thuis voelen? Is thuis waar je bent of met wie je bent?
Ietje gaat naar Japie. Bij hem thuis mag alles. Maar bestaat dat wel? Een huis waar alles mag en geen regels zijn? En hoe is dat in het huis van God?
Maarten Luther, die als jongen arm was, ontdekte dat het bij God niet om het uiterlijk maar om het innerlijk gaat. Door te luisteren naar een verhaal uit de Bijbel denken de leerlingen na over wat belangrijker is.