Welke bril heb je op? Ben je een zwartkijker en bekijk je de dingen van de sombere kant? Of kijk je met de regenboogbril van hoop naar de dingen van alledag? Samen met de leerlingen onderzoek je in deze les de hoop in het verhaal van de verspieders in het beloofde land.
Ruth en Noömi komen aan in Betlehem. Ze troosten elkaar en hopen samen op een beter leven. Wie of wat geeft jou troostvolle hoop?
Voor wie werkt met het thema: inleiding en praktische informatie voor de voorbereiding van de lessen van dit thema.
Een les bij het boek van Amanda Gorman, dat vertelt over hoop en verandering zodat de wereld mooier wordt.
De leerlingen bedenken en praten over dat wat zij willen veranderen. Ze beseffen dat verandering ook om actie vraagt.
Bartimeüs is aan het schreeuwen. Wat is er met hem aan de hand?
Hij verlangt naar licht. Licht om te kunnen zien en te leven!
Een les voor kleuters, over hoop, verandering en een nieuw idee.
Een opvallende ster wijst de drie koningen de weg naar een bijzonder kind, symbool van hoop en verlangen naar een nieuw begin. Wat geeft ons hoop en perspectief bij een nieuw begin?
De gelijkenis van het zaad staat in deze les centraal: het geheim van groeien, soms verborgen en tegen de verdrukking in. Een verhaal van verwondering en hoop.
Noömi kijkt hoopvol naar de toekomst. Ze heeft een kleinkind in haar handen. Tijdens de verwerking kijken leerlingen naar hun eigen levensverhaal.
Na lange tijd keert Noömi terug naar Betlehem. Ruth gaat met haar mee. Hoe integreert zij in de familie? In deze les komt het woord ‘vreemdeling’ aan de orde. Hoe kijken de leerlingen tegen deze mensen aan?
Leerlingen ontdekken dat toekomstbeelden en dromen van hoop mensen helpen een nieuwe wereld te scheppen. Centraal in deze les staan het bijbelverhaal 'De nieuwe stad' (Openbaring) en het spiegelverhaal 'De man die om vrede ging'.