Op de top van de Olijfberg nemen de vrienden afscheid van Jezus. De berg staat in dit verhaal over Hemelvaart symbool voor de tijd tussen Pasen en Pinksteren. De leerlingen gaan onderzoeken of ze zelf zo’n zogenaamde ‘tussentijd’ wel eens hebben meegemaakt. In de verdieping leren de leerlingen waarom juist een wolk in het verhaal van Hemelvaart een grote rol speelt.
Een les over Hemelvaart. Deze les is nog in ontwikkeling.
De leerlingen maken kennis met het verhaal van Hemelvaart. Jezus zegt tegen zijn vrienden dat hij ze niet alleen laat, maar hij is niet meer zichtbaar voor hen. Waar moeten ze op wachten, en wat doen ze in de tussentijd? Wachten en vertrouwen. Dat is nogal een opgave als je twijfelt. Hoe weet je of iemand betrouwbaar is?
Met Jezus' dood aan het kruis lijkt het verhaal ten einde, maar niets is minder waar. Zijn levenswerk gaat door, zo ontdekken zijn leerlingen.
Een spel waarbij de leerlingen zich afvragen wat hen drijft, inspireert en enthousiast maakt. Spelenderwijs gaan ze om met begrippen en symbolen die samenhangen met Hemelvaart en Pinksteren.
Aan het eind van het schooljaar nemen we afscheid van elkaar. Dat roept emoties op. Verlies om wat was. Twijfel of uitziend naar wat komt. Bij dit soort momenten passen verhalen en rites de passage. In deze lessenserie is aandacht voor speciale overgangen van groep 2 naar groep 3 en van de basis- naar de mid-delbare school. Ook Hemelvaart is een soort gelijk iets; een tussentijd tussen dat wat was en het nieuwe dat zal komen.
Twee lessen rond Hemelvaart en Pinksteren waarin de leerlingen in contact komen met ervaringen en belevingen bij 'wolk' en 'hemel', en gevoelig worden voor de symbolen 'wind' en 'vuur'.