Op 5 mei vieren we de vrijheid! Een dag vol symboliek en rituelen. Maar waarom en hoe vieren we deze dag eigenlijk? De leerlingen ontdekken wat het is als je niet vrij bent, want die vrijheid is niet vanzelfsprekend. En ze bekijken een bijzonder kledingstuk, een bevrijdingsrok, gemaakt door mevrouw Brand.
Doelgroep: MB
Tags: vrijheid bevrijdingsdag vieren
In deze les horen de leerlingen dat ook in een uitzichtloze situatie verandering mogelijk is. De redding van Mozes is het begin van de grote redding, van de bevrijding van het volk uit de slavernij.
Doelgroep: OB MB BB
Tags: vrijheid slavernij mozes
Een les bij een boeddhistisch verhaal over vrijheid. Deze les is nog in ontwikkeling.
Doelgroep: MB
Tags: boeddhisme vrijheid
Zingend liep ze voor het volk uit de woestijn in, het beloofde land tegemoet. Een les bij het verhaal van de uittocht, vanuit de ogen en het hart van Mirjam, de zus van Mozes. Dans en zing je mee, de vrijheid tegemoet?
Doelgroep: MB
Tags: uittocht dans vrijheid
De leerlingen ontdekken in deze les dat het joodse Pesachfeest een feest is dat de bevrijding van het volk Israël opnieuw wil beleven.
Doelgroep: MB BB
Tags: pesach joodse feesten vrijheid
Wat heeft werkelijk waarde? Goud en rijkdom? Of zijn er nog andere schatten te vinden? De leerlingen gaan op avontuur, net als de rijke kamerheer uit het Bijbelverhaal. De leerlingen spelen dit avontuur na en praten met elkaar over wat echte schatten zijn en waar zij ‘vrij en gelukkig’ van worden.
Doelgroep: OB
Tags: waarden en normen rijkdom doop vrijheid geluk
Hoe doe je dat, trouw blijven aan jezelf en aan je overtuiging? Jozef laat zien dat het kan, ook al ben je slaaf en heb je geen rechten. Dat maakt hem ‘mooi anders’ en dat blijft niet onopgemerkt.
Doelgroep: BB
Tags: jozef anders zijn trouw zelfbeeld vrijheid